Сыворотка от шизофрении – 4 Эпилог. Глас народа. Мнение вчерашнего школьника и мнение преподавателя ВУЗа. Доброго дня и наилучших решений! С Вами снова Изабелла Воскресенская. Тема вируса шизы задела многих «за живое» Народ чувствует опасность и хорошо понимает, как из него пытаются сделать управляемого дурака. Но народ не обманешь! Предлагаю взгляд на проблему изнутри с двух противоположных точек зрения Итак, отзыв вчерашней школьницы-отличницы: ****** «Здравствуй, Изабелла.
Все твои статьи меня всегда очень цепляют, потому что всегда так правдивы и открыты. Просто правду-матку рубишь)))
Но эта статья меня зацепила особенно сильно и захотелось высказаться.
Школа... Ох уж эта школа... Вот оканчиваешь ты школу (для меня это было 2 года назад) и тебе твердят, что "так незаметно пролетели самые счастливые годы детства", что "ты так будешь скучать по второму дому", что "все учителя такие родные, прям как родители" и что "как же жаль, что закончилось это сказочное время".
Смотрю я на детей только что окончивших школу, и о ужас: они ведь так и думают!
Я не знаю как для других, но для меня школа никогда не была сказкой.
Мне с детства папа и его мама твердили, что я должна быть лучшей! Лучшей во всём и никак иначе! Я и была. И в школе все твердят, что надо стараться, надо учиться на отлично. Я и учусь. А кому надо? Не понятно.
Дальше начинаются серьёзные предметы. Вот изучаем мы математику, а мне она легко даётся. Сначала меня хвалят, говорят, что я так быстро всё решаю. Проходит время, и меня начинают ругать, что я слишком быстро решаю все примеры и страдаю ерундой на уроке. Опять не так! Урок литературы. Меня просят высказать своё мнение на счёт произведения. Хорошо, рассказываю, а потом мне затыкают рот, сажают на место и говорят, что я не права. как? Я не правильно высказала собственное мнение??? Просили ведь сказать, что Я думаю по этому произведению, а говорят, что Я неправильно думаю. Абсурд!
Дальше ещё веселее. Физика. Ты с умным лицом слушаешь преподавателя, и не дай бог не кивнуть, когда спрашивают всё ли понятно. Ты пишешь в тетрадку какой-то бред, который не понимаешь, но обязан делать вид, что во всём разбираешься.
Когда отвечаешь, как тебя просят, всё замечательно, но стоит начать делать по-своему - и всё.... ты враг народа. Помню, как-то я обратилась к заучу, говоря, что не хочу ходить на факультатив (факультатив не обязателен для посещения), так меня так осрамили перед всем классом и директором, что я потом молчала в трубочку. А что ещё остаётся делать?
На протяжении всей школы меня ломали и резали, переделывали и исправляли. Никакого своего мнения, никакого альтернативного решения задачи, никаких упрёков - сиди и делай, что говорят.
А чему нас в школе учат? Тому, что в жизни никогда не пригодится.
Хотя нет, на самом деле школа меня научила многому. А именно:
1) врать (так проще, чем сказать правду)
2) делать умное лицо, когда не понимаешь о чём речь
3) нести ахинею, зато на научно-тарабарском
4) подсматривать в книжку так, чтобы никто не видел
5) читать по губам и по жестам (когда подсказывают)
6) затыкать себе рот
7) притворяться, что мне не хочется послать препода "далеко"
8) делать вид, что ты такого же мнения как и другие (так безопаснее)
9) загадочным образом "болеть" по 2 раза на месяц (терпения не хватало в эту школу ходить)
10) уверенно говорить о том, чего не понимаешь
11) пользоваться шаблонными ответами (так быстрее и проще)
и ещё многое другое.
Но самое главное, что школа сделала из меня ужасно "энергосберегающую" (говоря простыми словами - ленивую). Я учила только самое необходимое, ни на страницу больше. Я делала только минимум, ходила на занятия как можно реже, а под конец школы даже говорила как можно меньше. Весь этот бред отнимал столько сил, что хотелось просто молчать и ничего не делать.
Школа сильно ломает психику. Как после такого не стать шизофреником?
А потом сиди дома и восстанавливай голову обратно на место. А это не так легко.
Как же здорово, что я узнала про такой замечательный проект ССГД. Теперь вернуть голову на место проще)))
Анастасиюшка». ****** ССГД – Стратегия Страны Главное - Дети. А вот мнение преподавателя ВУЗа Москвы: *****
«С удовольствием делаю репост ВКонтакте. Надеюсь, люди задумаются...
Практически каждый день на работе вижу плоды калечащего школьного образования.
С каждым следующим годом ситуация усугубляется. Дети не верят взрослым, защищаются от преподавателей до того, что даже начинают слышать, что препод от них хочет. Достучаться, не напугав - крайне сложно. Есть большая опасность - когда не пугаешь - тебя просто начинают игнорировать:- раз не "убивает", значит, не страшный, а такого и слушать не за чем. Особенно такое на первом-втором курсе видно. Дальше некоторые "отогреваются" и начинают пытаться разбираться, как в мире ВУЗа не только выжить, но и пользу получить.
Прошлогодняя моя проба дала мне страшное понимание того, что дети в мире системы образования привыкают не получать знания, а выживать, чтобы дожить до получения "заветной бумажки", отсутствия которой так боятся родители. Тот же опыт дети переносят в ВУЗ. А там система тоже постепенно переходит с индивидуального общения студента с преподавателем на поточный метод лекция-тест-баллы-рейтинг-заветная бумажка. Желание Ученика получить знания и возможность Учителя эти знания дать в индивидуальном порядке в зависимости от наклонностей Ученика не только не приветствуется, но и создаются все условия, чтобы для преподавателя это стало просто физически невозможно из-за занятости.
Грустно это, тем более, что без "заветной бумажки" в большинстве специальностей сейчас делать просто нечего. Доказывать, что ты "не верблюд" бесполезно:(. Контролирующие органы профессионализм аргументом не считают:(.Увы:(((
С уважением,
Трошина Наталья». ******* Вот такие дела! Если мы сами не позаботимся о своем здоровье то, нам придется включиться в празднование международного дня психического здоровья 10 октября, о котором я писала в прошлом выпуске. Мы-то, наивные в России раз в год празднуем день дурака, а весь «Развитый мир» один раз в году празднует психическое здоровье. Они нам настойчиво предлагают свой путь развития )))) Ну, что? Пойдем? ПС. В сегодняшней рассылке не зависящий от нас «технический косяк» на сервере, даже повторный выпуск не исправил ошибку. Поэтому дублирую часть прошлого выпуска, который получили не все здесь: ****** «А я перехожу к вопросам читателей рассылки: ****** «Я буквально сегодня перевёл своих детей на семейное обучение. Первой 11 лет, а второму 8. Хотел спросить, как ваша система обучения соотносится с требованиями реальности. В реальности нас предупредили, что дети должны раз в учебный год проходить промежуточную аттестацию в школе. Т.е это все те предметы которые сдают каждый год школьники.
Математика, русский, окружающий мир, музыка, итп. Это я к тому, что вы писали про возраст, когда детям нужно учить математику. Т. е учить придётся всё равно и младшему и старшей независимо от того хотим мы или нет.
Антон» ***** Наша система обучения соотносится с требованиями реальности устройства Мира, а не с шизофреническими требованиями реальности школьного мирка. Предлагаю эти миры не путать! Да, я писала, пишу и буду писать о том, что обучение по школьной программе не соответствует возрастным вежам (периодам) и сводит детей сума! И не только я так думаю. Разговаривала на днях со своей подругой учителем -лингвистом. Она сказала, что по ее многолетним наблюдениям, дети, которым начинают преподавать правописание до 10 лет, затем всю жизнь страдают ошибками правописания, до десяти лет - только чтение! А я добавлю: школьные проверки скорости чтения – это прямое формирование невроза по Павлову с последующим срывом всех психических функций у ребенка. Того, кто это придумал необходимо кормить нейролептиками и держать взаперти в дурдоме! Чтобы у него не было ни малейшей возможности приближаться к теме образования! Пардон за аффективное (чересчур эмоциональное) высказывание. Насчет «учить придется все–равно». Какой смысл в домашнем образовании, если оно превращается в копию школьного? Вы можете выбрать - не отдавать детей в первый класс ранее 8 лет –это вполне возможно, думаю, если позже тоже не беда. Какая беда в том, что ребенок не сдаст переводные тесты и останется на второй год? Ну не сдал и что?! Почему Вы решили, что от Вас ничего не зависит? Вы же уже сделали первый шаг – перевели детей на семейное образование.
Если правила школы безумны и ведут к безумию Ваших детей, Вы будете соблюдать эти правила? А мы со своей стороны будем изучать по нашей методике на «Сказочной математике» понятия математики в том числе на примере задач заданных ученикам, но в соответствии с возрастными вежами! На математику берем с 11лет. ***** «Ещё я поняла, что как бы родители не хотели образовывать детей по-другому, но если сами родители не работают с собой, то ничего нового они дать просто не смогут, т.к. всё равно будут шпарить свои образцы детям, пусть даже под соусом какой-то совсем другой системы образования. Т.е. внешняя одёжка может быть другой, но внутри всё равно будут передаваться устои общества (то, что у нас на боли вложено). Алена Русая». ****** Алена Русая, тренер нашего проекта, мать троих детей, закончила философский факультет. Я думаю, что система только и надеется на то, что родители не справятся и прибегут назад в школу. Чтобы этого не произошло, необходимо овладеть навыками обучения детей по-новому.
****** «Здравствуйте! у меня вопрос по оплате. Я оплачиваю входной билет, а потом еще еженедельные занятия? Или я не правильно поняла? …… Да, именно так. Если Вы еще не участник ДинО, то Вы оплачиваете вход в проект Династическое образование. Затем, в первую очередь, свои занятия по Базовым Понятиям Воспитания, в дальнейшем следующие тренинги так же - за каждое занятие отдельно. Если хотите чтобы участвовал ребенок, его занятия в детской части тренинга оплачиваются каждое занятие отдельно, чтоб зарегистрировать ребенка необходимо внести оплату за первую неделю занятий уже сегодня до 23:50 по мск Входной билет действителен на всю семью: дополнительно для супругов и детей вход покупать не надо! Так же не надо оплачивать отдельно за каждого члена семьи участие в тренингах проекта - братья и сестры занимаются в одном проекте по одному билету, так же как и супруги. ………. И сколько по времени будет длиться каждое занятие? Марина Бондарева». ……. БПВ - записи шести вебинаров от двух часов до 5 минут (один такой)+ текстовые уроки - всего 15 занятий, время выполнения выбираете для себя сами, если будете выполнять одно задание в день, на весь тренинг БПВ уйдет две недели, если одно задание в неделю (реже нельзя) то три с половиной месяца. Детские занятия состоят из: «Истоки русского языка» 1раз в неделю часовой вебинар и неограниченное общение в специальной группе в Контакте «Сказочная математика» 2 раза в неделю часовые занятия на вебинаре + неограниченное общение в специальной закрытой группе В Контакте, ****** Всю подробнейшую информацию можно посмотреть Здесь, пройдите по ссылке Помните! Что в Династическое образование для детей, принимаются только дети родителей, прошедших или проходящих Династическое образование. Набор в детские группы ограничен! Набор в детские группы закроется сегодня 31 августа в 23:50по мск ******* «Доброго времени суток!
У меня "технический" вопрос - что делать дальше (после оплаты первой недели в группу «Истоки русского языка»)? С уважением,
Oliya Stasishen» ***** Сегодня в 23:50 закрывается набор в детские группы. Родители, которые только вступили в игру, имеют все возможности пройти большую часть БПВ – Базовых Понятий Воспитания. Через две недели по СУТ(Система Управления Тренингами) Вам придет сообщение о первом вводном занятии для детей. Такая пауза необходима по двум причинам: 1. Родителям успеть познакомиться с БПВ – не откладывайте! 2. Детям, которые ходят в школу, успеть приспособиться к новым условиям и расписаниям занятий в школах. ******* «Добрый вечер!
Подскажите, пожалуйста, если я прошла по ссылке этого письма на оплату «Истоки русского языка» и «Сказочную математику» - 1200 рублей неделя занятий и оплатила, значит ли это, что я зарегистрирована или нужно где-то пройти процедуру регистрации? (БПВ я прошла).
С уважением,
Жидкова Ольга». ******* Через две недели придет письмо в СУТ. Не пропустите! Вам будут даны инструкции по подключению в СУТ, и закрытые группы в Контакте для Ваших детей – в эти группы доступ только у родителей, детей и тренеров. ******* «Добрый день. Я, воспользовавшись предложением для бывших Охотников (хотя бывших Охотников не бывает), оплатила неделю участия ребенка в "русском языке" (Шишкин Игорь, 9 лет). Прошу, если есть возможность, определить нас в самую позднюю вечернюю группу. С уважением, Шишкина Юлия». ******
Занятия для детей будут проводиться по вторникам и четвергам (предварительно) с 18-19ч. по мск, по часу. Более позднее время невозможно – дети уже устанут, раньше - дети не успеют вернуться из школ и родители не успеют вернуться с работы. Время рассчитываем с ориентацией на Москву, потому что большинство наших игроков живут в этом часовом поясе. Остальным придется смириться с неудобствами: Например, Юля Белова живет в Канаде и когда у нас вечер - у нее утро. Кому совсем тяжело «Живое участие», могут слушать вебинары в записи и затем обсуждать с группой в чате. У Вас осталось 12 часов, чтобы попасть в Детскую группу Династического образования. Войти в Династическое образование ******* «Даня, доброго времени суток! Пишу уже глубокой ночью. Только сегодня вернулась домой и пытаюсь заскочить в последний вагон со знаниями, если еще есть места Дочка очень заинтересовалась новым проектом "Истоки русского языка", хочет участвовать (11 лет). Я сама не проходила еще БПВ, хотела как раз осенью начать. Можно ли сейчас и мне начать и дочке. Я после очника майского тебе отправляла письмо о том, что в качестве подарка выбираю как раз прохождение тренинга БПВ и хотела бы отложить его на осень. Если еще не поздно, зарегистрируй нас, пожалуйста. Светлана Ганшина». ***** Даниил и Сапа – наши технические помощники. Всем, кто за последние три дня вошел в Династическое образование, сегодня пришла дополнительная ссылка через СУТ на регистрацию в детском ДинО , если письмо с ссылками не обнаружите – посмотрите папку спам, если и там не будет письма – пишите на deti@federalra.ru – не пропустите письмо с ссылками! У Вас 12 часов на регистрацию детей в проекте. ПС. Всем, кто только сегодня войдет в проект Династическое образование! Чтобы войти в детский проект – пришлите вместе со скрином платежа БПВ запрос на ту, часть Детского ДинО, которую Вы выбрали: Мы пришлем Вам ссылки на вступление в детские проекты и оплату первого занятия в ручном режиме. Повторяю, чтобы вступить в проект "Династическое Образование", пройдите по ссылке. До встречи в Династическом Образовании! Изабелла Воскресенская. ППС. «Здравствуйте, Изобретатели!!! ))) Изабелла, Сергей, Даня и красавица Сапа! Соскучилась!!! Это Надежда Вавилова. Мы лично знакомы (после Бекасово-2014 в мае).
Вновь Стали приходить от вас интереснейшие выпуски! Потом прочитала, что были неполадки, связанные со взломом. Заинтересовалась обучением детей, совместном с родителями. И тут же огорчилась, увидев возрастной ценз! Именно фактор искажения знаний, связанный с ранним обучением, возрастной веже, так огорошил, что хочется спросить: а как быть с малышами? У меня их двое, с небольшой разницей. 3 года 8 мес. и 1 год. (А у кого-то и погодки есть...) И еще они у меня разновозрастные! Это тоже фактор немаловажный. Как и во что с ними играть-учить, чтобы подвести к играм в ДинО.
К слову, я прохожу БВП. Застряла, правда, но выберусь! Буду благодарна за ответ!» ******* У кого-то и двойни есть ;)) например, у нашего тренера Алены Русой. Базовые Понятия Воспитания дадут Вам основные ответы на Ваш вопрос – так что проходите БПВ. А конкретные и развернутые методы для этих возрастов мы рассматриваем в РСН ;)) Но об этом уже в новых выпусках: После родов ничего не кончается, с них все только начинается! А главное не только в родах, но и в жизни - не поспешить и не опоздать! Для тех родителей, кто готов проявить гибкость и восприимчивость Династическое образование здесь.
Вы получили это письмо, потому что подписались на рассылку на нашем сайте http://главное-дети-стратегия-страны.рф | 
